为全面掌握本学期思政课程教学运行状况，精准查摆教学问题，持续提升课堂教学质量与育人实效，近日，马克思主义学院分批次召开2025-2026学年第二学期期中教学工作学生座谈会。学院教学副院长吕勇、教学督导张敏，各教研室负责人王馨、雷丹丹、王银君，以及2025级专科、本科各班学生代表参会。
5月11日，本科学生专场座谈会如期举行。会上，学生代表围绕《中国近现代史纲要》课程踊跃发言。大家充分肯定课程整体教学秩序，同时建议课堂进一步增强互动交流，避免课程偏向单纯历史故事讲解。针对学生提出的建议，教研室负责人雷丹丹作出回应。她表示，《中国近现代史纲要》是一门兼具历史属性与思政属性的核心课程，课程核心目标是帮助学生厘清历史脉络、掌握马克思主义分析方法，推动学生从单纯学习历史知识向塑造政治理论思维转变。后续课程将增设拓展阅读任务，丰富课后学习内容，坚守课程思想内核，保障教学深度与育人导向。
5月12日，专科学生座谈会顺利开展。学生代表聚焦《形势与政策》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》两门主干思政课反馈学习体会。针对《形势与政策》，同学们反映课堂以教师讲授为主，学生参与度不足。教研室负责人王银君表示，课程团队将积极整合社会热点与时事素材，推动热点内容与教材理论深度融合，兼顾课程理论性与时代性。针对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，学生提出希望丰富课堂互动形式、拓宽教学内容，并增设校内外实践教学活动。教研室负责人王馨认真记录相关意见，她指出，教研室将立足学生思想实际，聚焦学生成长过程中的思想困惑，着力提升课程亲和力与现实针对性。同时，团队将结合现有办学条件，积极探索实践教学新模式，补齐教学短板，全面提升课堂灵活性与学生课堂参与感。
本次期中教学座谈会搭建起师生高效沟通的桥梁，真实收集了学生对思政课堂的意见与诉求。下一步，马克思主义学院将梳理汇总本次座谈会的各类建议，以问题为导向推进思政课教学改革创新，不断优化教学方法、完善教学体系，全力推动学院思政教育教学工作再上新台阶。
撰稿人：杜娟