为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，扎实推进学习教育走深走实，3月26日，马克思主义学院党总支开展树立和践行正确政绩观学习教育集中学习暨专题党课。学院全体党员教师参加学习。
学院党总支书记郭华恬以“深学细悟强党性，求真务实建新功——以正确政绩观引领高质量发展”为题，为全体党员讲授专题党课。他从厘清政绩与政绩观的辩证关系入手，深刻阐明树立正确政绩观对夯实党的执政根基、推动事业高质量发展的重要性，强调为民造福是最大政绩，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，将新发展理念融入内涵建设的各环节各领域。同时，他立足学院内涵建设与高质量发展，对标学校“双高”建设目标，结合新时代马院建设的使命任务，从加强党性修养、坚持实事求是、发扬斗争精神等维度，明确了践行正确政绩观的实践路径，并深入剖析“形象工程”“短期行为”等错误政绩观的表现与危害，引导全体教师党员将正确政绩观融入人才培养、专业建设、师资队伍等内涵建设各环节，找准服务学校“双高”建设的发力点与结合点，切实将求真务实的作风转化为推动学院高质量发展、赋能学校“双高”建设的内生动力。
党课结束后，院长吕途作总结讲话。他强调，郭书记的党课主题鲜明、内涵深刻，既有理论高度又有实践指导意义，为全体党员进一步深化思想认识、校准行动方向提供了重要遵循。树立和践行正确政绩观，是马院教师党员的必修课，也是服务学校 “十五五” 开局、赋能 “双高” 建设的必然要求。全体教师要紧扣立德树人根本任务，以学生成长成才为最大政绩，以高质量思政引领学院发展，为学校中心工作筑牢思想根基。要以此次学习为契机，力戒浮躁、务求实效，立足教学科研与人才培养核心工作，把正确政绩观落到实处，切实将为党育人、为国育才的使命转化为扎实育人成效，以实干实绩推动学院高质量发展。
学院教师党员结合自身教学科研与育人工作实际，畅谈学习体会，纷纷表示将以此次专题学习为契机，把正确政绩观内化于心、外化于行，落实到立德树人的具体实践中。
马克思主义学院教师 朱娟
此次专题学习让我深受触动，深刻认识到政绩绝非表面光鲜与一时之功，而是沉甸甸的责任与担当。作为高校思政教师，我们的“政绩”，就在于每一位学生的思想成长与价值观的蜕变。今后，我将摒弃浮躁功利心态，坚守立德树人初心，带着真心、真情、真意讲好每一堂思政课，用真理力量感染学生、用价值引领塑造学生，踏踏实实做好青年成长的引路人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
马克思主义学院教师 朱雷
通过学习，我更加明确了思政课教师践行正确政绩观的着力点。在教学中，我将善用国际比较视角，通过对比中外不同政绩观指导下的实践案例，引导学生深刻感悟中国共产党“人民至上”的初心使命，增强政治认同。同时，我将以多元视角审视自身工作，把学生的学业进步、思想进步、获得感提升等纳入考量，学努力营造健康教育生态，为培养德才兼备的新时代青年贡献力量。
马克思主义学院教师 杨静
本次专题党课是一次深刻的思想洗礼，让我对为党育人、为国育才的初心使命有了更透彻的理解。思政教师的政绩，不在于显性的表面成绩，而在于学生思想的深度触动与行动的积极转变。我将坚持实事求是，深耕课堂主阵地，把党的创新理论讲深讲透讲活；同时直面学生思想困惑，回应时代关切，在潜移默化中提升育人实效。未来，我将持续加强理论武装，锤炼过硬本领，破解思政课建设难题，以实际行动践行正确政绩观。
马克思主义学院教师 王馨
郭书记的专题党课内涵丰富、发人深省，让我对正确政绩观的核心要义有了全面把握。作为思政课教师，我们的工作直接关系到青年学生的价值塑造，必须时刻以正确政绩观校准自身言行。我将始终坚守育人初心，把学生的成长成才作为衡量工作成效的根本标准，不慕虚荣、不务虚功，潜心钻研教学、用心关爱学生，将正确政绩观融入日常教学与科研，以扎实的工作业绩为学院高质量发展、为培养时代新人贡献力量。
马克思主义学院教师 陈曦
学习让我深刻认识到，为民造福是正确政绩观的灵魂。作为思政课教师，我们的 “政绩” 绝非论文数量、科研项目，而是学生的思想认同与价值塑造，是培养出堪当民族复兴重任的时代新人。今后，我将从两方面践行正确政绩观：一是突出政治性，坚定理想信念，深耕理论教学，把党的创新理论讲清楚、讲明白；二是突出创新性，主动学习新技术、紧跟新形势，创新教学方式方法，以久久为功的 “潜绩”，实现立德树人的实效。
马克思主义学院教师 包思凡
此次专题学习让我深受教育，更加明晰了思政教师践行正确政绩观的责任与方向。正确的政绩观，要求我们摒弃急功近利的心态，坚守教育的本质与初心。作为青年思政教师，我将把“立德树人”作为根本追求，把学生的全面发展作为工作核心，潜心打磨教学、用心开展科研，不搞形式主义、不做表面文章，以扎实的学识、高尚的师德感染学生，以实际行动践行为党育人、为国育才的使命，努力创造经得起实践、学生和历史检验的育人实绩。
撰稿人：王馨