为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，将党的二十届四中全会精神融入思政课教学，进一步提升思政课的针对性和吸引力，11月6日上午，学院在7号楼二楼大中小学思政课协同育人智慧中心举办 “思政金师讲堂” 第11讲，特邀西安电子科技大学马克思主义学院教授、硕士生导师夏永林作了题为“讲准讲活讲透——讲好思政课的三个维度”的专题讲座。本场讲座由宁波城市职业技术学院马克思主义学院院长宁业勤主持，我院专兼职思政课教师、辅导员，浙江纺织服装职业技术学院、宁波城市职业技术学院的部分思政课教师共同聆听了本场讲座。
习近平总书记提出“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”夏永林教授以此开篇，首先对习近平总书记关于思政课的重要论述进行回顾，重点分析阐述了2024年5月11日习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示。
随后，夏永林教授围绕如何讲好思政课展开讲述。他指出，讲好思政课，教师要充分发挥积极性、主动性和创造性，从讲准、讲活、讲透三个维度着力。讲准思政课，是解决思政课的针对性问题，要求思政课教师政治观点要准、课程定位要准、教学对象要准、教材理解要准、目标靶向要准、术语表达要准、工具使用要准。讲活思政课，是解决思政课的吸引力问题，要求思政课教师从提升自身基本素养、坚持“大思政课”理念、坚持守正创新、合理应用有效的资源与工具、立足学生的实际问题、加强教学设计，用学生听得懂和喜爱的方式讲明道理、传达思想和传递信仰。讲透思政课，是解决思政课的说服力问题，要求思政课教师要具备以下能力：要有回应学生问题的能力、要能结合学生的实际讲理、要有引导学生思考的能力、要有深入浅出的教学能力、要具备“两个转化”的能力和要有理论联系实际的能力。而这一切的能力背后，更核心的是教师要用心教。
夏永林教授以其深厚的学术造诣和丰富的教学经历，给老师们做了一场讲好思政课的精彩示范，全体听课教师深受感染、备受鼓舞。作为思政课教师尤其是青年教师，更要强化学理研究、问题意识和教法创新，不断深化教学改革、用心上好每一堂思政课，不断提升思政课的针对性和吸引力，更好落实立德树人根本任务。
撰稿人：张珍珍