编者按
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出要完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新。为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于思政课建设的重要指示，把握国家大思政建设机遇，助力推进大中小学校思政教育建设，经北仑区档案局、北仑区档案馆、北仑区教育局、宁波职业技术学院马克思主义学院、宁波大学梅山校区商议决定，从2024年11月起至2025年12月将充分利用红色档案馆藏资源，协同合作建设北仑区红色档案思政教育品牌项目。今天起，我馆新设北仑区红色档案思政教育品牌项目专栏，不断推出各高校、中小学校在红色档案思政教育中的特色教育活动。今天推出的是宁波职业技术学院马克思主义学院在特色思政课教育实践活动中的掠影。
“循新出发 向新而行”
——宁波职业技术学院马克思主义学院特色思政课
《勇立潮头》第二季第一专题开讲
11月7日下午，宁波职业技术学院马克思主义学院特色思政课《勇立潮头》第一专题“循新出发 向新而行”在李惠利大剧院正式开课。校党委书记张慧波，党委宣传部、教务处、人工智能学院等相关部门单位，马克思主义学院全体教师、2024级“人亚青年先锋班”学员以及各分院入党积极分子、人工智能学院、国际商旅学院和供应链管理学院学生代表400余人参加活动。
课程上篇以《精彩蝶变 扬帆远航》为主题，马克思主义学院教师朱娟、包思凡分别作了《从“0到1”，“1到N”：以新质生产力推动高质量发展》、《给新质生产力“加把力”》的主题微课，让师生们对新质生产力的基本内涵、本质特征、核心要素、形成规律以及实现路径等重要问题有了初步的了解。
紧接着，马克思主义学院教师金慧湘现场采访了宁波三益紧固件有限公司执行董事长贺蔚风女士。贺蔚风董事长分享了在中国经济走向高质量发展的时代浪潮下，民营企业如何探索产业发展新方向的成长之路。同学们不仅聆听了企业的创业故事，更感受到了新时代大学生在发展新质生产力方面的责任与担当。
张慧波书记以一场题为《适应新质生产力发展 加快推动职业教育变革创新》的微课，开启了以“教育强基 开放共享”为主题的课程下半篇章。他以“新质生产力及其与职业教育的关系”“新质生产力对职业教育提出新要求”“适应新质生产力推动职教创新策略”三大主题为逻辑线索，深刻回答了在我国已进入高质量发展的阶段，职业教育应如何变革创新，以更好地适应新质生产力发展这个时代话题。他强调，我校必须进一步深化创新人才培养模式，创新技术服务体系，改革创新管理服务机制。通过改革创新，提高人才培养质量，真正为发展新质生产力，推动高质量发展培养出急需人才。张书记的授课内容条理清晰、生动活泼、内涵深刻，令广大师生受益匪浅。
在“有事问书记”环节，张慧波书记认真倾听了同学们在校学习生活的感受、成长过程中遇到的困惑，以及对学校发展的建议，并对大家积极深入的思考和强烈的“主人翁”意识表示肯定与感谢。他鼓励同学们一定要格外珍惜宝贵的校园学习时光，要充分利用有限的时间加强学习，锻炼自己，相信自己，做好人生规划，按照规划一步一个脚印，脚踏实地实现自己的人生目标，成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，堪当民族复兴重任的时代新人。
宁波爱靠谱网络信息服务有限公司创始人龚青春以“新质生产力和新青年”为微课主题，跟现场的同学们一起分享了如何在新质生产力的驱动下，培养高校学生创新创业能力，从而有效激发大学生的创新创业潜能。
在“学长有话说”环节，来自人工智能学院网络3221班的余乾同学动情地讲述了自己如何从网络安全领域的“小白”，成长为斩获2024年度世界职业院校技能大赛银奖获得者的蜕变历程。余乾同学敢于尝试的勇气、积极向上的心态和坚持不懈的奋斗精神，让现场的同学们感受到了“榜样的力量”！
一堂别开生面的思政课在热烈的气氛中结束了。来自供应链管理学院市场营销3241班的葛雅宁同学兴奋地说：“我从未上过这么有温度，又有新意的思政课。通过这些内容丰富的微课和访谈，我对国家关于新兴产业和未来产业领域的战略部署有了初步的认识，也更加深刻地感受到了发展新质生产力是当代中国青年责无旁贷的使命。今后，我将更加刻苦学习，在学习中增长知识、锤炼品格，充分用好学校和社会资源，积极参与创新实践，以实际行动提升创新本领。”
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投稿公告
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供稿：宁波职业技术学院马克思主义学院 王云艳、吕勇
一审：傅素兰
二审：张秋雯
终审：胡 波